Mnoga poduzeća za injekcijsko prešanje imaju savršene specifikacije za održavanje opreme za termoelemente, ali operaterima na prvoj liniji održavanja i voditeljima proizvodnih smjena nedostaje sustavna profesionalna obuka, što rezultira ne-standardnim operacijama u instalaciji, rastavljanju, čišćenju, kalibraciji i vezama za skladištenje, izazivajući česte preuranjene kvarove termoelemenata i greške u interferenciji signala. Potrebno je izgraditi potpun-sustav obuke na više razina koji pokriva teoretsko znanje, praktični rad i naknadnu-ocjenu kako bi se standardizirale radne navike cjelokupnog osoblja koje je uključeno u upotrebu termoelementa i bitno smanjio-stopu kvarova uzrokovanih ljudskim djelovanjem. Ovo poglavlje dijeli objekte osposobljavanja na razine, postavlja diferencirane sadržaje osposobljavanja, formulira standardizirane tečajeve osposobljavanja i standarde ocjenjivanja te uspostavlja redovite prekvalifikacije i mehanizme nadogradnje vještina.
1. Hijerarhijska klasifikacija objekata obuke i temeljnih ciljeva obuke
Podijelite svo relevantno osoblje u tri razine obuke prema odgovornostima na poslu i razjasnite ciljane ciljeve obuke.
Prva razina: Novi pripravnici za održavanje i operateri u proizvodnji, osnovna početna obuka. Osnovni cilj: ovladati osnovnom identifikacijom stupnjeva termoelementa, ispravnim radnim normama rastavljanja i sastavljanja, jednostavnim metodama čišćenja taloženja ugljika i identifikacije polariteta, biti u stanju izvršiti dnevnu patrolnu inspekciju i jednostavnu hitnu zamjenu bez oštećenja senzora-prouzročenih čovjekom, i izbjeći greške-niske razine rada kao što su obrnuti polaritet, pre-čvrsto uvezivanje i teške mjerne glave.
Druga razina: službeni tehničari za održavanje kalupa, napredna obuka. Glavni cilj: glavna procjena pomaka termoelementa, rješavanje problema s smetnjama petlje uzemljenja, usporedna kalibracija referentnog termometra, ponovno-premazivanje mjerne glave, transformacija oklopa ožičenja i druge srednje i napredne vještine održavanja, neovisno dovršavanje svih rutinskih radova na održavanju i otklanjanju grešaka, točno snimanje podataka o punom-životnom ciklusu u MES sustav i iznošenje prijedloga optimizacije za raspored ožičenja i ciklus održavanja.
Treća razina: nadzornici opreme, mjeriteljsko upravljačko osoblje i osoblje za nabavu, sveobuhvatna obuka za upravljanje. Osnovni cilj: Ovladati razlikom u proizvodnom procesu termoelementa, sveobuhvatna metoda obračuna troškova, standard revizije procesa dobavljača, specifikacija upravljanja skladištem rezervnih dijelova, sustav upravljanja ciklusom kalibracije, biti u stanju formulirati diferencirane planove održavanja, prilagoditi proračun nabave, revidirati kvalifikacije dobavljača i provesti statističku analizu podataka o kvarovima kako bi se optimizirao ukupni trošak termoelementa i sustav kontrole rizika u radionici.
2. Kompletan sustav sadržaja tečaja po razinama
Osnovni tečajevi prve razine (ukupno 8 sati nastave, 3 teoretska + 5 praktičnih sati)
Teorijski dio: Osnovno načelo rada termoparova, identifikacija razlike uobičajenih stupnjeva K/N/J, standard polariteta koda boja, opasnosti od obrnutog ožičenja, standard vizualnog ocjenjivanja taloženja ugljika u mjernoj glavi i starenja žičane ovojnice, sigurnosne radne specifikacije za oznaku blokade-napajanja vrućeg ventila, rizici od nasumičnog skladištenja rezervnih dijelova.
Praktični radni dio: sigurno rastavljanje na-kalupu i ugradnja termoelemenata, standardna kontrola zakretnog momenta vijaka za pozicioniranje, operacija čišćenja ugljikom puhanjem dušika, ispitivanje polariteta multimetrom u milivoltima, standardna metoda povezivanja labavog kabelskog svežnja, zatvoreno skladištenje rezervnih termoelemenata, popunjavanje evidencije dnevnih patrolnih inspekcija. Nakon obuke, polaznici dovršavaju 3 grupe neovisnih zamjenskih operacija pod vodstvom viših tehničara, i ne dolazi do oštećenja uzrokovanih čovjekom-da prođu vezu praktične obuke.
Druga razina naprednih tečajeva za održavanje (ukupno 16 sati nastave, 6 teoretskih sati + 10 praktičnih sati)
Teorijski dio: Razlika u procesu vakuumskog punjenja između domaćih i uvoznih termoparova, mehanizam formiranja toplinskog pomaka, mehaničke vibracije i identifikacija izvora elektromagnetskih smetnji, generiranje i uklanjanje smetnji u petlji uzemljenja, specifikacija periodičke kalibracije referentnog termometra, kompletan proces ponovnog presvlačenja mjerne glave, sveobuhvatna troškovna struktura gubitka zbog kvara termoelementa, standard za snimanje podataka o životnom ciklusu MES-a.
Praktični radni dio: usporedni test kalibracije suhe-blok peći, transformacija uzemljenja jedne-točke petlje uzemljenja, zamjena zaštitnog rukavca oštećenog kabelskog svežnja, čišćenje mjerne glave kemijskim namakanjem i ponovno-premazivanje, ispitivanje izolacijskog otpora s megaommetrom, simulacija kvara i rješavanje problema otvorenog kruga, kratkog spoja i pomaka, sortiranje i tretman ponovnim -pečenjem vlažnih rezervnih termoparova. Pripravnici trebaju samostalno dovršiti cijeli proces rješavanja problema s kvarovima i održavanja za 5 različitih tipova kvarova na termoelementima kako bi položili praktičnu procjenu.
Sveobuhvatni tečajevi za upravljanje trećom razinom (ukupno 12 sati nastave, sve teoretski + analiza slučaja)
Sadržaj predmeta: Model obračuna troškova nabave termoelementa, metoda raspodjele proračuna diferencirane nabave, predmeti inspekcije revizije proizvodne radionice dobavljača, standard upravljanja konstantnom temperaturom i vlagom u skladištu rezervnih dijelova, konstrukcija sustava redovne inspekcije kalibracije, tri metode statističke analize mjesečnih podataka o kvarovima, diferencirana optimizacijska shema ciklusa održavanja, zahtjevi za čuvanje zapisa termoelemenata povezani s revizijom kvalitete kupaca, dijeljenje tipičnog slučaja gubitka mase otpada uzrokovanog menadžmentom rupe u specifikaciji. Nakon obuke, menadžeri trebaju dovršiti skup plana optimizacije troškova termoelementa u radionici kao zadatak za procjenu.
3. Standardna izvedba obuke i nastavni pomoćni materijali
Postavite fiksno mjesečno vrijeme obuke, dogovorite-obuku izvan mreže tijekom vikenda zatvaranje proizvodnje kako biste izbjegli zauzimanje uobičajenih radnih-sati proizvodnje. Opremite posebne kalupe za obuku, otpadne uzorke termoparova, oštećene žičane snopove, suhe -blok peći, multimetar, megaommetar i drugu potpunu opremu za obuku za praktičan-rad. Sastavite objedinjene nastavne materijale za obuku: zidne dijagrame operativnih standardnih operativnih postupaka, albume sa slikama slučajeva kvarova, video upute za održavanje, banke testnih pitanja za svaku razinu i postavite ih u radionicu za održavanje kako bi ih osoblje svakodnevno pregledavalo.
Pozovite više inženjere opreme i profesionalne tehničke inženjere dobavljača termoparova da se izmjenjuju kao treneri, inženjeri dobavljača usredotočeni su na objašnjavanje razlika u proizvodnom procesu i identifikaciju performansi proizvoda, interni inženjeri usredotočeni na-praktične operacije na licu mjesta i vještine otklanjanja grešaka, kombinirajući teoriju sa-slučajevima stvarne proizvodnje na licu mjesta kako bi poboljšali prihvaćanje obuke. Za osoblje sa slabom sposobnošću učenja, dogovorite jedan-na-jedan majstor-šegrt-naknadnu obuku nakon centralizirane nastave i konsolidirajte operativne vještine kroz-popratne operacije na licu mjesta.
4. Strogo ocjenjivanje-obuke i mehanizam certificiranja kvalifikacija
Nakon svake centralizirane obuke, implementirajte zatvoren-pisani teorijski ispit i-praktičnu ocjenu rada na licu mjesta, s punim rezultatom od 100 bodova i prolaznim rezultatom od 80 bodova. Osoblje koje ne prođe ocjenu mora sudjelovati u dopunskoj obuci u roku od tjedan dana i ponovno pristupiti ocjeni; oni koji dvaput padnu suspendiraju se iz rada na održavanju i radu u vezi s termoparovima dok ne prođu ocjenu obuke.
Nakon što prođu procjenu, izdajte hijerarhijske certifikate kvalifikacije vještina i povežite razinu certifikata s plaćom nakon radnog učinka: tehničari za održavanje s drugom razinom kvalifikacije mogu samostalno obavljati vrhunske -radove na održavanju kalupa i dobiti dodatak za vještine; nadzornici opreme bez upravljačke kvalifikacije treće razine ne mogu biti odgovorni za proračun za nabavu termoelementa i formulaciju plana održavanja. Organizirajte potpuno ponovno ocjenjivanje vještina svakih šest mjeseci kako biste testirali stručnost radnih normi i eliminirali fenomen nepravilnih radnih navika stvorenih dugotrajnim-povremenim radom.
5. Mehanizam redovite prekvalifikacije i dinamičnog usavršavanja vještina
Provedite 4-satnu kratku ponovnu obuku svakog tromjesečja, fokusirajući se na tipične slučajeve kvarova termoelementa izbrojane u prethodnom tromjesečju, sažmite koncentrirane-pogreške u radu koje je napravio čovjek, ponovno naglasite odgovarajuće standardne operativne specifikacije i provedite ciljanu praktičnu korekciju vježbe. Kada radionica uvede nove marke termoparova, novu opremu za kalibraciju ili nove strukture vrućeg kalupa, organizirajte posebnu dodatnu obuku prije puštanja u proizvodnju kako biste osigurali da svo osoblje ovlada odgovarajućim standardima rada i održavanja novih proizvoda i opreme.
Uspostavite platformu za razmjenu vještina, organizirajte tehničare za održavanje da dijele iskustva u rješavanju kvarova svaki mjesec, razvrstajte izvrsne operativne vještine i uobičajene točke izbjegavanja grešaka u materijale za obuku, kontinuirano obogaćujte sadržaj sustava obuke, realizirajte kontinuiranu nadogradnju profesionalnih vještina svog osoblja u vezi s termoparovima, bitno smanjite stopu kvarova uzrokovanu ne-standardnim radom i smanjite sveobuhvatan gubitak rezervnih dijelova za termoelemente u radionici, zastoje i neispravni proizvodi.
